Sesión 18: Estampados libres...

 

Los participantes en esta sesión, desarrollaron una composición libre sobre la temática desarrollada: “La protección a los bosques”, como requisito se les pidió que involucraran un elemento o una técnica de estampado. 

Muchos recurrieron a los sellos con plastilina, otros a los sellos con lana. Cada uno mostró gran creatividad por desarrollar su obra artística. Se lograron fondos muy interesantes y propuestas muy bien aplicadas.

Al final de la sesión realizamos un adelanto para nuestra exposición final, una serie de estampados de árboles sobre fondo azul. Completamos con una historia elaborada a partir de algunas frases sin sentido. Las risas invadieron nuestro espacio de trabajo.

Octubre 8.

Sesión 17: Estampado con rodillos.

Para esta sesión, cada uno de los participantes elaboró un rodillo para impresión, usando lana alrededor para la generación de texturas.

Aprovechamos el rodillo elaborado la sesión anterior, creado con algunas figuras de foamy. Para esta sesión también elaboramos un módulo plano con algunas figurillas de foamy.

Como resultado tuvimos diferentes muestras de estampas, con un toque de originalidad. Se mantiene un entusiasmo por la sesión de socialización y armado de los libros con las páginas de estampados.

Octubre 1.

Sesión 15: Estampas con placa en plastilina.

Cada uno de los participantes realizó una placa en plastilina sobre cartón, luego, se procedio a llenar con vinilo las superficies en alto relieve para ubicar un papel y transferir la imagen. 

Como resultado se obtuvieron varias estampas con diseños diferentes y muy creattivos.

Al final de la sesión tuvimos la oportunidad de ver las imágenes y videos que teniamos como registro de las sesiones anteriores. Las risas estuvieron presentes durante toda la proyección.

Septiembre 17

Sesión 14: Estampados con texturas.

Para esta sesión estampamos hojas secas de árboles y plantas, para ello, cada participante recolectó las hojas necesarias para el estampado, luego se usó vinilo para su respectivo estampado.

También estampamos con esponjas de lavar losa, cada niño realizó una silueta con las esponjillas y se procedió
a su respectiva impresión. 

Todos los participantes se enfrentaron a una nueva técnica de estampación y con ellas se realizaron diferentes diseños.

Además, estaban muy motivados por la visita del día anterior a la obra de teatro, en el Museo de los Niños.

Septiembre 10.

Sesión 13: Diseños precolombinos.

A partir de algunas figuras de diseños precolombinos cada participante realizó un sello con plastilina, para luego
proceder a su respectiva estampación. Se usaron vinilos de todos los colores y el resultado fué sorprendente,
se aprecian las texturas y la creatividad de cada diseño. 

Cada niño se imaginó como nuestros indígenas se tatuaban la piel, y luego plasmaron sus ideas por medio de algunos dibujos. La sesión, permitió un reconocimiento de las expresiones gráficas de nuestros antepasados. 

Una vez más la sesión fue un espacio de diverción y exploración artística para cada uno de los participantes.

Septiembre 3.

Sesión 12: Sellos con plastilina.

Para esta sesión, cada participante creó un sello personal con plastilina, algunos en alto relieve, otros en bajo relieve. 

Los sellos se crearon a partir de figuras muy simples. Luego se procedió a estampar cada sello con vinilo sobre una superficie de cartón. 

Los accidentes gráficos estuvieron a la orden del día para lograr sorprendernos con el resultado. Al final descubrimos que con la plstilina también podiamos crear dibujos “coloreados”, así que empleamos un plantilla de una figura simple y la coloreamos con plstilina, pudimos ver unas composiciones divertidas y creativas.

Todos disfrutaron de esta sesión de exploración con sellos de plastilina, hasta el punto que se atrevieron a estampar en la piel de sus brazos.

Agosto 27.

Sesión 11: Repetición.

 

Como elemento básico del diseño, empleamos la repetición de formas como base fundamental de nuestro trabajo de estampado. Cada participante realizó con lana, figuras y siluetas, que luego al ser mojadas con vinilo se estamparon sobre la base de cartón. 

Al final repetimos dibujamos varias veces la misma silueta y la coloreamos con crayolas de colores. Fue un trabajo que se realizó con mcuha dedicación y se logró un resultado perfecto.

Una vez más el “untarse“ con vinilo motivó para interactuar con los resultados.

Agosto 20

Sesión 10: Ejercicios de Diseño Básico.

A partir de formas cuadrados, círculos y triángulos, elaboramos una composición gráfica de un animal. Todos dejaron volar la imaginación, y se logaron unos animales fantasticos. 

Para la segunada parte usamos hojas de papel carbón para crear composiciones simétricas, el resultado: “un sorprendente trabajo de creación artística, en el que las formas básicas y el color, fueron los protagonistas”.

A la hora de tomar el refrigerio se vivió un momento en el que compartir fue importante, todos sin resistencia lo logramos y nadie quedó sin refrigerio. 

El trabajo en equipo y la preocupación por el bienestar de todos fueron hechos importantes en la sesión.

Agosto 13

Sesión 9: Concepto Figura - Fondo.

Con la ayuda de siluetas elaboradas a partir de cartulinas, se realizaron composiciones gráficas. Dejamos como reserva las siluetas, y los fondos, los hicimos a partir de huellas dactilares impresas con vinilo sobre cartulinas de colores. Algunos participantes disfrutaron tener pintadas las manos con vinilo y se pintaron hasta la cara, pero otros querían ir a limpiarse inmediatamente. El trabajo organizado y la creación propia se vio reflejado a lo largo de la sesión.

Al final de la sesión realizamos una competencia armando un rompecabezas, el premio, “un refrigerio”... La alegría
de Michel al ganar y el gesto de Felipe cuando hizo el gol en el descanso, son rostros que no se olvidaran.

Julio 30

Sesión 8: Concepto Positivo – Negativo.

Como elemento básico del diseño se uso el positivo – negativo como herramienta de expresión. Para este caso tomamos impresiones de nuestras manos y con ellas formamos el efecto espejo o reflejo.

Aunque para algunos, fué un complicado realizarlo, para otros, fué mas un ejercicio de rompecabezas. Con un ejemplo en el tablero en el que todos participamos, se logro entender el efecto de nuestras obras.

En seguida realizamos ejercicios libres pero que generaran el mismo efecto. La sesión permitió una integración total del grupo cuando se realizó un juego de pelota en el descanso.

Julio 23

Sesión 7: El libro como medio de recolección de datos.

 

Como eje fundamental de los ejercicios de estampado, encontramos la reproducción en serie. 

Cada participante dibujo sus actividades de vacaciones, pero las hicieron 23 veces seguidas. De este modo cada uno, se llevó consigo en un libro, un recuerdo de cada niño que asistió a la sesión del día.

Al principio, nos emocionamos porque sólo serían 15 dibujos repetidos, al final debieron ser 23, ya que llegaron participantes nuevos. Cada plancha de impresión fue marcada en secuencia. Al final cada niño se llevó consigo un libro que recogía la información de vacaciones.

Julio 16

Sesión 6: Impresión con huellas dactilares.

Como primera forma de dibujo del ser humano, recurrimos a las huellas dactilares como medio de estampación para el trabajo del día. Todos los participantes disfrutaron el contacto del vinilo sobre las palmas de sus manos, y el hecho de “untarse” fue de gran motivación para todos.

Al final una sensibilización importante sobre las formas básicas de transmitir un mensaje con medios y técnicas básicas de expresión artística.

Junio 11

Sesión 5: Accidentalismo gráfico.

Se uso como recurso “La leyenda de la Yerba Mate”.

Se realizaron historias con palabras tomadas de la leyenda, luego se realizaron ejercicios con pintura en donde el accidente fué el eje fundamental.

Se usó plumón, papeles de colores, y vinilos de diferentes colores. 

Junio 4

Sesión 4: Síntesis gráfica color.

Se uso como recurso “La leyenda del Algarrobo”.

Se pidió a los estudiantes definir algunas palabras relacionadas con la leyenda como patay, algarrobiada, aloja, añapa, entre otras. Luego se escogió un elemento vegetal y se trabajo a modo de síntesis gráfica usando formas básicas.

Mayo 21

Sesión 3: Síntesis gráfica blanco y negro.

Se motivo a los participantes para componer una historia propia.

Se trabajo la síntesis gráfica a partir del esquema corporal de cada niño. Se usaron crayolas, colores y papeles blancos y negros.

Para finalizar se realizaron composiciones con formas básicas sobre cartulina negra.

Mayo 14

Sesión 2: Blanco y negro.

Se pregunto como se imaginaban la vida en blanco y negro, a partir de esto se realizaron composiciones gráficas.

Se usó como recurso el cuento “El color de los pájaros”.

Para finalizar se realizaron algunas texturas con cartulinas blancas y negro y vinilos de los mismos colores.

Mayo 7

Sesión 1:Introducción.

Sesión de reconocimiento.

“La leyenda del espantapájaros”

A partir de la lectura de la leyenda se realizaron ejercicios de dibujo libre usando plumonos de colores y crayolas.

Para finalizar se realizó la técnica del esgrafiado usando crayolas y vinilos.

Abril 30

Sesión 16: Estampados con elementos móviles.

Para esta sesión, se realizaron estampas con rodillos, tomamos un palo de balso y le envolvimos alrededor, luego mojamos con vinilo y procedimos a su impresión.

El resultado, una cantidad de texturas lineales, los particiapntes jugaron con las formas y los colores de los vinilos para crear resultados sorprendentes!

Todos estuvieron atentos, pero por la rapidez de terminar y no quedarse con el último refrigerio, algunos resultados parecían descontrolados, permitiendo una exploración de la técnica con el ejercicio plástico.

La sesión se completo con un “partidito” de fútbol en la terraza del colegio, con una pelota reciclada que se formó con la ayuda de todos los participantes.

Septiembre 24.